家長為孩子請家教，總是因為發現孩子在學習上出現了一些偏差，比如：孩子某一門功課出現差距;或是孩子的應考能力較差等。家長希望通過家教，把孩子所差的功課及時補上來。但是，每個學生自身情況是不同的，表現在學習上，他們既有智力因素形成的差距，又有非智力因素形成的差距。那么，什么樣的學生適合請家教呢?家長對此問題應該有所了解。 

　　根據專家的經驗，把在學習上有差距的學生籠統地歸結為差生是不準確的，有些學生只是學習習慣不正確。如果得到有經驗的家教及時糾正是完全可以轉變的。有些學生在學習上很吃力，卻肯下苦功去學，這樣的學生請家教還是大有作用的。學生在教師教授一門新課的時候理解能力、接受能力和記憶能力是有差距的。有些學生在課堂上理解得很快，但到寫作業的時候就忘記了許多，有些學生理解得較慢，但在理解之后往往能較長時間不忘。教師在授課時無法照顧周到，只能按照大多數學生的綜合能力進行教學。家長應正視孩子的差距，并根據孩子自身的長處、弱點幫助其學會利用課后的時間消化和吸收所學的知識。 

　　選家教注意事項 

　　綜上所述，家長在為孩子請家教時，應了解其在課堂上的學習情況，才能做到有的放矢、提高效率。當然，選家教的時候也要注意以下幾點，可分四步走。 

　　1.請家教前應跟孩子進行溝通，明確孩子對于學習的心態，看看孩子是厭學，是根本不喜歡某類科目，還是喜歡但是沒有好的學習方法而造成學習成績不理想。 

　　2.做家教的多是大學生或研究生，他們與孩子年齡接近，比較容易和孩子溝通，思維活躍。但大學生家教的教學大多不夠系統，不了解教學規律。所以，在請大學生家教時，一定要認真考察。家教最好請正規院校畢業、學科知識淵博、教學經驗豐富的年輕在職教師。 

　　3.確定家教老師后，要與家教老師明確上課時間和地點。家教老師以每晚1~2小時的居多。時間雖短，但事前得做充分準備。所以家長最好選擇一位家教服務2~3個孩子的為宜。 

　　4.在真正上課前最好與家教老師簽訂書面家教合同。 

　　家教兩大誤區 

　　■誤區一：名校都是名師 

　　很多人認為重點學校的老師個個都是名師，所以抱定請家教必請名校教師的宗旨，想盡辦法和重點學校的教師打上交道，把孩子送到門下。 

　　■誤區二：對家庭教師專業要求過于狹窄 

　　聘請并不是完全對口專業的家庭教師，只要不是相差得太遠，不僅能夠滿足教授孩子們中小學知識的需要，還能讓孩子提前接觸到傳統知識的靈活應用