初三閱讀：小說訓練題
①兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。可是在候車廳等車時，都又改變了主意， 因為鄰座的人議論說，上海人精明。外地人問路都收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。
②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進了火坑。
⑧去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機會。
④于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。
⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘小８墒裁炊伎梢再嶅X。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣都可以賺錢。
⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認識，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義， 向不見泥土而又愛花的工海人兜售。 當天他在城郊間往返六次，凈賺了五個元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一個新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負責洗樓不負責洗招牌的結果。抱立即抓住這一空當，買了人字梯、水桶和抹布，辦起一個小型清洗公司，專門負責擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業(yè)務已由上海發(fā)展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個撿破爛的人把頭伸進軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次車票。
1、整體感知：
(1)請選擇最恰當?shù)囊豁椬鳛樾≌f的標題( )
A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗
(2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
2、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?
第一次相遇：
第二次相遇：
3、通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。
成功者：
拾破爛的人：
4、問題探究：假如當初兩個打工者沒有“換票”，小說的結局又會怎樣呢?為什么?
部分答案：
1、整體感知：
(1)請選擇最恰當?shù)囊豁椬鳛樾≌f的標題( )
A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗
(2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
講析 確定小說的標題，應當依據(jù)小說的主要內(nèi)容、所表現(xiàn)主題，題(1)在考查對小說的思想內(nèi)容及構思的整體把握情況。答案是C。A、D項不能具體概括小說的內(nèi)容，B項概括得不全面，因為兩個外出打工者一個是失敗的，另一個卻是成功的。題(2)，小說敘述了兩個外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。
2、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?
第一次相遇：
第二次相遇：
講析 此題要求能通過對故事情節(jié)的分析來認識作品的思想意義和藝術構思。第一次相遇是故事的開端，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。第二次相遇，通過鮮明對比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。
3、通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。
成功者：
拾破爛的人：
講析 概括人物性格特點，首先得了解人物的性格；要了解人物的性格，就得對怎樣的故事、有關人物的怎樣的表現(xiàn)、為什么會是這樣等問題作分析思考，最后加以概括。成功者：精明能干，勤勞務實，積極進取，善于發(fā)現(xiàn)并把握機遇等；拾破爛的人：愚鈍無能，目光短淺，不思進取，保守懶惰等。
4、問題探究：假如當初兩個打工者沒有“換票”，小說的結局又會怎樣呢?為什么?
講析 小說塑造兩個打工者的形象，通過對比，告訴人們一個道理：要想成功，就得勤勞務實，積極進取，善于發(fā)現(xiàn)并把握機遇，天下沒有免費的午餐。就此來看，假如當初兩個打工者沒有“換票”，結局也不會改變，因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運。
