（1）不要感情用事
孩子能夠把自己好的一面向父母報告，如獲得了老師的表揚，做作業(yè)得了紅花等，說明孩子是有上進心和榮譽感的，父母應該及時給予肯定和表揚，但是此時不要喜形于色，夸大事實，表揚過度。父母應該使孩子明白這樣做事對的，今后還必須繼續(xù)努力。
當孩子主動向父母承認錯誤時，說明他知道這樣做是不對的，這時父母要善于把握自己的情緒，對孩子講明白，知錯就改是對的，但是要求孩子今后少犯或者不犯同類型的錯誤。如果孩子承認錯誤時，父母控制不了自己的情緒，大聲斥責孩子，甚至動手打孩子，那么就會讓孩子感覺，如果不告訴父母，還可以逃避懲罰。通過不斷地積累這樣的經(jīng)驗，孩子就會慢慢地把自己所犯的錯誤隱瞞起來。所以，只要孩子講的是實話，不管犯多大的錯誤，父母都應該冷靜地對待錯誤本身，幫助孩子分析犯錯誤的原因，向孩子講清楚道理，增加孩子犯錯誤的免疫力。
（2）要全面了解孩子的情況
遇到孩子報喜不報憂的時候，父母應該主動與老師取得聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)。如孩子說的與老師不同，也不要急于斥責或打罵孩子，最好的方法是引導孩子自己講出真相，然后再給孩子講道理，要讓孩子明白無論犯了什么錯誤都應該承認，不能向父母隱瞞。父母應該明白，不犯錯誤的孩子是沒有的，犯了錯誤只要能夠改正，就是好孩子。遇到孩子犯錯的情況向孩子發(fā)脾氣是最不好的。
總之，遇到這種情況，父母的態(tài)度要冷靜，不要緊張，做到心里有數(shù)。父母還要為孩子營造一種比較寬松的環(huán)境，正確對待孩子偶然的過失，不能讓孩子產(chǎn)生過分的心理壓力。
