孩子第一次寫作是最難指導的，我們經常看到老師在校指導孩子寫作的具體事例。用文字表達自己內心的思考能力和小孩學習說話的能力十分相似。小孩子在寫作時會遇到很多困難，有時候會強烈地感覺自己寫得并不好，只好懷著忐忑不安的心情將第一篇作文交給老師。如果老師是個慈祥的人，并具有足夠的耐心，他就會在孩子的作文上寫下一些簡短含糊的批語，對孩子的第一次寫作進行鼓勵和贊揚。然后，就會以成年人的標準對這篇文章進行仔細的分析，并不斷清楚指出孩子在文章中所存在的群點。無論老師在這一個過程中表現得多么耐心，友善，他這種做法都是徹底向孩子表明，對孩子的文章表示不滿意。所以，家長第一次在評價孩子的第一次寫作時，要用小孩子的標準去評價，這樣我們才會發現孩子的優點。