到了初中后，就會出現孩子偏科的現象。孩子偏科原因是多方面的，家長要弄清楚孩子偏科的原因，對癥下藥，這樣才能及時地糾正和教育好孩子。
首先我們看看是不是老師教育的原因。有的學生喜歡某個老師，那么在這個老師的科目上，孩子就會產生興趣，從而也原因花時間去學習，成績當然也就不錯；反之，如果孩子不喜歡某一個老師的話，相應的話，也就不會大喜歡這門學科，時間長了，就會對這門學科失去信心，導致偏科的現象。
所以，我們要針對老師偏科的現象，家長要進行正面教育，講明偏科的危害性，我們要讓孩子主動去接納老師、理解科任教師，家長要及時和任課老師溝通，誠懇告訴孩子偏科的原因。
其次，我們還要看看是不是孩子本身的原因。興趣和愛好是孩子最好的朋友，如果孩子重視感興趣的科目，就會下力氣去學習，針對興趣和愛好造成的偏科的現象，我們要鼓勵孩子學好自己的比較強的科目，同時也不能忽視自己的短科。家長要多鼓勵孩子，珍視和肯定孩子在弱科的學習。我們要告訴孩子，偏科不可怕，怕的是對學習失去信心。如果家長有時間，家長可以對孩子進行輔導；如果家長沒有時間的話，可以聘請一定的家庭教師，對短科進行輔導，這樣效果當然是最好的。
另外偏科的現象也與每個家庭的家庭環境是分不開的。如果家長愛好文學，孩子無形中也會喜歡上文學；如果家長是一個體育愛好者，孩子也會鐘情與體育。不同的家庭氛圍會對孩子產生深遠的影響。平時家長要注意給孩子講清道理，告訴孩子大人的愛海是工作需要，孩子在小時候，各科要全面發展才行啊。家長面對孩子偏科的現象，也要調整心態，幫助孩子樹立信心。同時也要培養孩子對短科的興趣，做到揚長避短，這樣才能做到全科發展，百花齊放才是春。
