學生的學習成績的提高，最關鍵的是如何抓住每一節課的重點。我們要告訴孩子，每一節課都有重點和難點，對于這些重點的知識點，一般而言，老師都會反復講，從不同的角度去講，老師這樣做的目的是為了讓學生更好地掌握這些重點和難點。所以，對于這些內容，我們要求學生不僅要用心去聽，而且還要用心去做好課堂筆記。
首先，在聽課時要有個聽課的心理準備，首先我們要對老師所講的課產生興趣，不要一看到自己不太喜歡的老師，就心理產生厭倦之感，這是一種很不好的心理狀態。而有的孩子一進入課堂，老師如果講課有意思就聽，沒有意識就做自己想做的事，如果抱著這樣的心情去聽課，效果是肯定不佳的。
其次，我們在生理上也要做好準備，我們在聽課時要保持清醒的頭腦，要時刻使自己處于一種非常清晰的狀態，這樣我們去聽課。我們要確保每天都有充足的睡眠和休息。一般的而言，一節課45分鐘，但老師講課的精華都集中在前面的20分鐘，我們要善于把握這個心理特征。
如果在預習的過程中遇到難題的話，我們要根據預習的浙西記錄，利用上課的時間集中解決這些問題，突破這些疑點。
我們要了解老師在講課的過程中，老師講課中的關鍵的句子，只要是老師認為是關鍵的東西，老師一般會反復地講，同時要提醒孩子注意老師講課聲音和手勢的變化，凡是老師要強調的，反復的內容要多多注意。
當老師在講解基本概念時，我們一定要認真去聽，這些概念是我們以后在題的一突破口，也是我們深層次學習知識的基礎，
我們也知道，不同的學科有著不同的聽法，文科與理科的聽課方式是不同的。在聽課的過程中，我們要善于抓住老師講課的思路。在老師講課的過程中，我們要善于向老師提問，通過提問，會使孩子的思維更加活躍。
所以，要求我們平時在聽課時，要善于抓住重點去聽，這樣才能事半功倍。
