每個孩子多有許多優點，而父母恰恰相反，他們總是盯著孩子的缺點，認為管好孩子的缺點，才能讓孩子更好地成長。其實，這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能找出完美瓷器的。

每個父母都應該善于發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長。孩子渴望賞識就想人需要陽光和氧氣一樣。小孩子認不清自己，需要靠成年人的表揚來認識自我，增強自信。所以，父母要善于發現自己的優點，讓孩子在自信中成長。充分發揮嘗識正面、有效的教育作用。面對孩子，竭力發現和放大他們的優點、閃光點，并進行真心地贊揚，引導其成為改掉不良行為的動力，使孩子建立自信、邁向成功。很多父母也想表揚孩子，但往往覺得找不到值得表揚的優點，這該怎么辦？那么，我們發現和放大孩子的有電并不難。

我們不要指盯著學習成績一個方面，孩子的性格、孩子的文明禮貌，孩子的勞動表現，孩子的交往情況，孩子的文體才能，孩子的興趣愛好，孩子的動手能力、孩子的衛生習慣等，當然還有孩子的學習、都是評價孩子的因素。父母考慮的面寬了，就不難找到值得表揚的內容了。及時對學習本身也應該全面分析，不能只看分數。學習的認真程度，預習復習的情況，各門功課情況，寫字是否工整，卷面是否干凈，會不會使用工具書，愿不愿意請教，有沒有自己檢查作業的習慣等，都應該思考一下，也會找出優點。

我們要細心觀察孩子，就會發現孩子有進步的地方。可能對問題的認識提高，分析問題能力增強，可能某方面科學文化知識增加，可以有一次作業進步或者一次考試進步，可能在勞動或公益活動方面表現較好，可能文藝、體育取得好成績等。

關鍵是要拿孩子的今天給昨天，而不是跟別的孩子比，哪怕發現孩子是一點微小的進步，也應及時肯定。不應該由于橫著比高標準要求，認為孩子的進步不值得一提，就把點滴進步漠視、忽略過去。

我們對于任何一孩子表揚越多優點就越多，訓斥越多毛病就越多。贊美是父母送給孩子最好的禮物。每天都要挑出孩子一天里做對的事情進行贊美。父母要先告訴孩子，當然有什么好的表現，父母會贊美他，并告訴孩子父母對他做的事情有多門高興。關于表揚，父母應該注意要中肯、適度。不過分夸大，也不無端縮小；要有分析地表揚，不能太籠統，讓孩子清楚表揚的是哪一點，為什么表揚；要注意場合、時間，根據孩子的個性特點和年齡特點，宜采用暗示的就采用暗示，該向老師匯報的就告訴；對有驕傲情緒的孩子應適當減少表揚的頻度，提高要求；對缺乏自信，有自卑感的孩子要通過肯定點滴進步培養孩子的自信。作為父母應該在恰當時候給孩子一個表揚，我相信，任何一個孩子的表揚之下，孩子一定會取得更大成績。