我們都清楚，現(xiàn)在的孩子和家長之間存在很深的代溝，在行為模式上往往會產(chǎn)生不同的結(jié)果。許多家長只講眼光放在孩子做事的結(jié)果上，不問是否事出有因，結(jié)果會出現(xiàn)錯怪孩子的情況。
父母要學(xué)會在溝通中理解孩子，無論面對任何事情的結(jié)果，媽媽都不要輕易誤解孩子，不武斷批評孩子，給孩子一個表白自己的機會。只有在正常的對話中，孩子身上存在的問題才能顯現(xiàn)出來，父母才能發(fā)現(xiàn)糾正孩子的途徑和方法。
在處理事情的時候，媽媽不要被自己的定勢思維所局限，也不要妄圖用成人的思維去替代孩子的想法。父母可以知己知彼，從而更深入地了解孩子，能有有正對性地勸導(dǎo)孩子，讓教育變得貼心，讓說服變得容易，在父母和孩子溝通的過程中，雙方的情緒都比較平靜，不再是簡單地拒絕或者縱容。在心平氣和的氣氛中，孩子的表達(dá)能力和邏輯能力得到鍛煉。
在孩子的世界里，充滿著純真和快樂，很多家長們卻習(xí)慣于用大人的掛念去衡量孩子，武斷曲解孩子的善意，一個巴掌打破孩子純正的世界。父母不停孩子解釋、拒絕給孩子說話的機會，可能會傷害孩子幼小的心靈，甚至在孩子心中種下惡果。
有的時候，父母之所以批評孩子，是因為他們真的做錯了事情，而有時父母批評孩子，卻是誤解了孩子，而事實上，無論孩子的行為是否正確，無論父母是否一葉障目，都不應(yīng)該以打罵、批評為主要教育手段。父母要針對孩子的行為，采取解釋為先的策略。讓孩子說出自己的理由，父母至少可以知道孩子腦海里的真正想法，從而可以有效的教育和引導(dǎo)，讓孩子有的放矢，能夠一語擊中孩子的癥結(jié)所在，父母在教育孩子時，要有耐心，能夠制怒，做到以理服人，讓孩子心服口服。
父母要清楚，對于我們而言，本來是一件很正常的事情，可能因為我們的武斷而變成了壞事。所以說，父母要善于控制自己的情緒，不要用自己的思維為孩子的行為定性。給孩子創(chuàng)造充分自由的空間，也可以而讓孩子在解釋中進(jìn)行反省。另外，父母要意識到，給孩子說出來的理由是一個思考的過程，孩子通過講述自己的理由，可以學(xué)會理清思路，表達(dá)自己的關(guān)觀念，從而更有效地正視自己的需求。
不給孩子解釋的機會，其實也是父母對孩子不夠信任的自然流露，孩子聽多了責(zé)備之詞，可能會認(rèn)同某些觀念，從而錯誤認(rèn)為自己真的有太多的缺點，產(chǎn)生自卑的情緒，會形成少語言或者怪癖的性格，也可能導(dǎo)致在家和在外面兩種共存的雙重的性格。
孩子雖然處世的經(jīng)驗很少，但父母一定要相信孩子善良純真的本性。遇到事情，不要問責(zé)而是傾聽，可以讓犯錯的孩子心理多一些安全感，讓本身有理的孩子能清晰的擺出自己的道理，正是父母的信任才讓孩子有了這份膽量。父母為孩子提供一個解釋的機會，可以促進(jìn)孩子在平等的交流匯總更好更快地成長。家長要學(xué)會處理好這些問題，讓孩子挫折面前變得更加堅強。
