一個(gè)人如果要想獲得很多成功，必須制訂遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每一天比別人強(qiáng)一點(diǎn)，這樣就做好了。中學(xué)階段是孩子人生的第一個(gè)重要的階段，由于心理等多方面的因素還不穩(wěn)定，尤其是學(xué)習(xí)方面可能還有很多地方不是很適應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，需要我們考慮清楚。中考首先考的是孩子的學(xué)習(xí)成績，能不能搞好學(xué)習(xí)，在班里和年級排名靠前，這些對于家長而言，都是很重要的。

我們首先要逐漸幫助孩子邁入正規(guī)，家長應(yīng)該從初一開始，就認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，盡可能讓自己的孩子和其他孩子縮小差距，讓孩子在原有的基礎(chǔ)上有所提高，幾年以后，這樣才有可能考上一所好的高中，有更好地發(fā)展。所以，家長除了盡快培養(yǎng)孩子各方面的能力外，要幫助孩子迅速適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)方式，找到孩子合適的學(xué)習(xí)方法后，到了初二的知識(shí)點(diǎn)增多了，孩子學(xué)習(xí)起來就輕松多了。

家長要幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要太高，因?yàn)橐筮^高不僅難以執(zhí)行，而且容易引起心里沒數(shù)，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)也不要只考慮到學(xué)習(xí)而不顧其他。家長可以在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，全面考慮，既要讓學(xué)習(xí)在一天中起主導(dǎo)作用，也要保證充足的休息時(shí)間，讓孩子有自己的一些個(gè)人時(shí)間，給朋友和家人聊聊天等。

幫助孩子制定的計(jì)劃一定要有一定的靈活性，計(jì)劃不應(yīng)該決定不變，根據(jù)實(shí)際情況和計(jì)劃執(zhí)行過程，也應(yīng)該有所變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃既要靈活性，又必須一基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才能有利于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有了具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)，來決定孩子的學(xué)習(xí)，計(jì)劃要根據(jù)孩子的能力和特點(diǎn)，不要以個(gè)人的愛好出發(fā)，更不要搬抄別人的計(jì)劃，必須考慮到孩子各個(gè)方面的特點(diǎn)，讓孩子從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子以后的一生的成長都是很有利的。

家長在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要考慮到以下的一些細(xì)節(jié)，首先要了解孩子中學(xué)的特點(diǎn)，并培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)的習(xí)慣，優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，羊腸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要幫助孩子了解中學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，每年初一的孩子進(jìn)校后，都會(huì)聽到很多家長說自己的孩子作業(yè)比小學(xué)減少了很多，因此這個(gè)時(shí)候，家長很有必要到學(xué)校走訪一次，了解學(xué)校的規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范要求，自己做到心中有數(shù)，從小學(xué)到初中，這是孩子生理和心理學(xué)習(xí)上的一次重要轉(zhuǎn)折，這個(gè)時(shí)候，孩子應(yīng)該從對孩子的依賴性逐步發(fā)展為獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以這個(gè)階段讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣時(shí)很重要的。

家長可以讓孩子堅(jiān)持預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績看，如果孩子通過補(bǔ)習(xí)和請家教的形式來提高學(xué)習(xí)成績，這個(gè)過程也是暫時(shí)的，我們可以讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，慢慢提高孩子的自學(xué)能力。在教育孩子時(shí)，要以課文為主，在孩子的身邊，有很多輔導(dǎo)中心，也有很多復(fù)習(xí)資料，我們要知道，這些東西也是圍繞考試大綱而制定的，家長首先要注重孩子的聽課效果，平常多和老師聯(lián)系，了解自己的孩子在學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，對于下課后的習(xí)題，除了一定的要完成學(xué)校布置的作業(yè)以后，基本上不要讓孩子再增加課外的習(xí)題，讓孩子把更多的時(shí)候用到課本上去。家長要重視孩子對課本的學(xué)習(xí)，家長要適當(dāng)提高要求，給孩子稍高一點(diǎn)的目標(biāo)，不少的家長怕孩子學(xué)習(xí)壓力大，不敢給孩子高一點(diǎn)的目標(biāo)，有的干脆不給孩子目標(biāo)，孩子愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，考多少分算多少分，這樣的不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的態(tài)度是不利于孩子學(xué)習(xí)成績的提高的，家長一定要優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，讓孩子羊腸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子以后的成長都是非常有利的，家長要讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，對于她們而言，這個(gè)過程是非常重要的一筆財(cái)富，我們不要不重視這一點(diǎn)。