如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)不用功、不專心等現(xiàn)象，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有著不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情緒。

    孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢？孩子厭學(xué)的原因是多方面的，首先和孩子學(xué)校的老師以及教學(xué)環(huán)境是有關(guān)系的，不管是由哪種原因引起的厭學(xué)，家長(zhǎng)都應(yīng)該引起足夠的重視，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定要巧妙地給予孩子化解和排除。

    首先父母要為孩子制定一個(gè)具體的，小一些的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于孩子身心發(fā)育還不成熟，所以缺乏耐心。這個(gè)時(shí)候，父母要給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣一樣，我們的孩子才會(huì)有一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大，在給孩子制定目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)盡量要小一些，讓孩子比較容易接受，這樣孩子才會(huì)有一種成就感。

    同時(shí)我們要善于轉(zhuǎn)換孩子的注意力，有時(shí)候孩子由于學(xué)習(xí)壓力比較大，有時(shí)候孩子發(fā)一下呆可能也是一種最好的放松方式。所以，面對(duì)孩子這種方式，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)巧妙地轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如和孩子多聊一下天，讓孩子多放松一下，這對(duì)孩子克服不良的厭學(xué)情緒是大有好處的。

    父母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要告訴孩子，學(xué)習(xí)并不是一件苦差事，家長(zhǎng)要告訴孩子學(xué)習(xí)并沒(méi)有我們想象中那么苦，我們要積極地去鼓勵(lì)孩子，幫助孩子消除心中的一些情緒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母要善于不斷地變換孩子學(xué)習(xí)的科目，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，孩子由于年兩還小，家長(zhǎng)好玩的天性，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候總不能集中精力，尤其是長(zhǎng)時(shí)間地面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)科目，思想不集中，這個(gè)時(shí)候，適時(shí)給孩子變化一下學(xué)習(xí)科目，會(huì)在很大程度上減少這種精神的不集中，也會(huì)避免孩子厭學(xué)的情緒的產(chǎn)生。

    總之，當(dāng)我們面對(duì)孩子厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定不能掉以輕心，不要認(rèn)為等孩子長(zhǎng)大以后就會(huì)慢慢好起來(lái)，如果不讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)改掉對(duì)待學(xué)習(xí)的不良地態(tài)度，等孩子長(zhǎng)大以后，孩子就會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，所以，這個(gè)時(shí)候當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生不良情緒的時(shí)候，父母一定要加以正確地引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)成為孩子的一種享受，我想，這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能得到提高。