在贊賞一個孩子的時候，我們首先要確定一個孩子的年齡和能力，當(dāng)我們表揚一個孩子“我看到你每天都洗臉?biāo)⒀?rdquo;，孩子會很開心。但是同樣的話，對于一個十幾歲的孩子，他會感到很羞辱。

    避免觸及到孩子的弱點或失誤。“你終于能按照正確的方法演奏完這首曲子了”；“你今天看起來真好，你對自己做了什么了？”

    過度的贊美可能會擾亂孩子自己完成事情的積極性。有的時候家長對孩子的行為表現(xiàn)得太過熱情和滿意，會給孩子帶來壓力。年輕人如果每天都聽到：“你真是個天才鋼琴家！”他可能會想到：“他們的期望已經(jīng)超出了我對自己的期望”

    當(dāng)用描述表達對孩子的贊賞時，孩子可能會重復(fù)不停地去做這件事。如果你想到讓孩子停止吹口哨時，要避免說：“你已經(jīng)知道怎么用口哨”，如果你不想讓他爬到單抗上面，就不要說：“你爬的真不錯！”毫無疑問，贊賞會鼓勵孩子再來一次，并且會更努力地去做。贊賞是把雙刃劍，要有選擇地用。

    我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不以往不同的贊賞方式，但有時候還是會忘記，脫口而出：“太棒了！”或者“真好！”“怎么辦？”不必壓抑自己的第一反應(yīng)。如果你是真真誠地在說：“太棒了！”那么孩子能從你的聲音聽到你的熱情，也會接受你所表達出的感受。你可以在你的第一次反應(yīng)，用“描述”來補充對孩子的贊賞：“在外面了一整天的班”，回到家里，看見院子里整理得這么干凈，落葉都裝進箱子里捆好，堆在前面，我覺得真是個幸運的爸爸。