在整個家教過程中，家教輔導老師給家長的及時反饋是非常必要的，在整個教學流程中，我們不能忽視這樣一個重要的環(huán)節(jié)。

　　很多剛從事這個行業(yè)的教師認為，我只要認真教學，完成我本節(jié)課的教學任務就行了。其實，當問題開始出現(xiàn)的時候，我們才發(fā)現(xiàn)我們是由于沒有及時反饋，讓問題越積越多，讓我們和家長之間的感情出現(xiàn)疏遠，乃至出現(xiàn)信任感不夠的現(xiàn)象。

　　一般地，當一節(jié)課完成后，我們就可以通過微信或短信的形式，向家長做個反饋。如果覺得打字發(fā)短信耗時間的話，我們也可以語音的形式，語音形式是比較節(jié)約時間的。通常情況下，不建議用電話形式，因為電話時，你根本就不知道對方方不方便接聽。

　　哪些內(nèi)容需要我們做反饋呢？一般而言，每節(jié)課的教學內(nèi)容，孩子在這節(jié)課中的表現(xiàn)，在家中需要加強的地方有哪些，這些情況都是需要家長在家需要配合和加強的地方。

　　家教輔導過程中，做好教學反饋有哪些好處呢？

1. 可以更好地輔助提升我們的教學效果，在溝通和反饋的過程中，我們才會發(fā)現(xiàn)一些問題，從而改進我們的教學方法，從而更好地提升孩子的學習成績。

2. 經(jīng)常的反復反饋和溝通更能拉近我們和家長之間的距離，讓家長認同我們的責任感；同時也便于維持家教的穩(wěn)定性。

　　我身邊也有幾個這樣的家教朋友，重點師范大學畢業(yè)，上完輔導課就管事了，從不向家長反饋教學情況，只有每當收學費的時候，就給家長發(fā)條短信。結果一個學期下來，學生也流失得差不多了。

3.在反饋的過程中，無形中會讓家長參與到我們的教學管理中來，從而形成“老師-學生-家長”這樣一種有效的管理和監(jiān)督模式，家校合力，從而讓孩子更健康茁壯成長起來