目前家教存在的形式有三種，一種是機(jī)構(gòu)，一種是上門家教，另外就是具發(fā)展趨勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)家教。有時(shí)，我們?cè)谙耄钲谏祥T家教這種形式有一天會(huì)不會(huì)被機(jī)構(gòu)所取代呢？
       在這里，我們可以這樣來看待深圳上門家教。上門家教首先出現(xiàn)在北上廣深這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市，由于人們對(duì)教育程度的重視，人們觀念中便出現(xiàn)“私教”這個(gè)概念，也就是私人家教及上門家教；緊接著便是新一線城市，請(qǐng)上門家教越來越多。深圳作為改革開放的先鋒城市，經(jīng)濟(jì)實(shí)力自然走在其他城市的前列，人們對(duì)教育的重視不在局限于學(xué)校單方面，其他課外培訓(xùn)也納入教育的一部分。

       其次，上門家教這種形式既彌補(bǔ)了機(jī)構(gòu)很多不足之處，又更加方便了深圳各大家庭的需求。大部分家教要忙于事業(yè)，沒有更多時(shí)間顧及自己的孩子的學(xué)習(xí)。比如在小學(xué)階段，小學(xué)全科就是一種很受家教歡迎的一種家教形式。小學(xué)全科家教在一定程度上為家長(zhǎng)分解了很多一部分的壓力；家教只要把這種類型的老師請(qǐng)回家，就能全面地幫助孩子堅(jiān)持每天地作業(yè)，講評(píng)作業(yè)中錯(cuò)誤的地方，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從這樣的工作性質(zhì)來看，這是其他機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)家教所取代不了的，一對(duì)一相對(duì)一對(duì)多的機(jī)構(gòu)作業(yè)輔導(dǎo)更具靈活性，由此可見，深圳上門家教更具生命力。
      未來的發(fā)展應(yīng)該是上門家教和機(jī)構(gòu)的并存，互相促進(jìn)和互相彌補(bǔ)。更多的優(yōu)質(zhì)師資會(huì)出現(xiàn)在深圳上門家教這類平臺(tái)上。目前這幾年全國(guó)各地出現(xiàn)很多大型融資家教平臺(tái)，也預(yù)見這種市場(chǎng)的龐大和發(fā)展空間?？梢哉f，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和快速發(fā)展，人們消費(fèi)的觀念在改變，上網(wǎng)購(gòu)物，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)請(qǐng)上門家教等各種形式的消費(fèi)行為，會(huì)慢慢深入人心。
     深圳上門家教形式不會(huì)從市場(chǎng)上消失，也不會(huì)被一些大機(jī)構(gòu)所取代，它是符合這個(gè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的。