開始學琴了，女兒的小手指在黑白鍵上一步一步蹣跚學走路。盡管興趣盎然，但女兒是個性格活躍的孩子，剛學了一會就坐不住了，小屁股在琴凳上磨來蹭去，一會兒喝水、一會兒上廁所……看著別的孩子都聚精會神地跟著老師練，我心頭火起，又不好當著這么多人發作。這可苦了我，既要聽老師講課，又要記筆記，回家后再給女兒開“小灶”。

　　練琴是每天的必修課。剛開始因為課程簡單，女兒學得還很起勁，一有時間就會自覺地坐到琴凳上聚精會神地練習。每天回家，在樓下就能聽到“叮叮咚咚”的琴聲，雖然很稚嫩，甚至會擔心被鄰居投訴成“噪音”，但是我還是很欣慰，畢竟女兒走出了學琴的第一步。

　　可是好景不長，隨著樂曲難度的增加，女兒發現這琴并不像她想像得那樣能任其隨意駕馭，就開始嘗試著反抗了。先是能拖則拖，我不叫她練琴，她絕對不會主動打開琴蓋的。無數次，我硬是把她手中的洋娃娃扔掉，把她從電機旁拽走。然后是討價還價，要求她每天練一小時，她只想練半小時；要求她練十遍，她只想練五遍。我不同意，她就開始哭哭啼啼。眼淚也不奏效的時候，她就敷衍你，心不在焉地彈琴，應付了事。我只好一刻不離地坐在旁邊監督，彈錯一個音，就招我來一頓罵，一罵她就緊張，一緊張便頻頻彈錯，我恨不得一巴掌打過去。女兒的眸子里總是充滿了恐懼，原本開朗活潑的她漸漸變得內向了，朋友少了，笑聲少了……

　　看著家里一直戰火連綿、硝煙彌漫，老公說：“我看女兒在別的事上都很聰明，唯獨彈琴沒有天賦，何苦讓她把時間耗進去呢？”一語驚醒夢中人，我冷靜下來想想，既然女兒對學琴不感興趣，又何必強求？在征得女兒同意的情況下，我們終于選擇了放棄艱苦的學琴之路！

　　根據女兒的愛好，我們讓她改學圖畫和朗誦。因為感興趣，她學得很主動，進步也很快。去年參加全國推新人大賽，獲得江蘇賽區少兒朗誦十佳獎；美術作品也多次在各級比賽中得獎，十余篇作文在報刊上發表……

　　每當看到書房一隅靜靜躺著的鋼琴，我一點也不后悔，因為，我把快樂幸福的童年還給了女兒！