我們常常和家長們談對于孩子的教育應該如何做更好，在教育的過程中做好哪些細節和重點能夠幫助孩子在成長過程中能夠更好地獲得提升。但是我們在這個過程中，也發現了一個問題，其實大部分的家長和孩子之間本身在溝通方面就并不是很順暢，所以在沒有做好溝通的前提下，其實我們談這么多的重點和細節都是不太有用的。同樣的道理，在我們做好對于孩子教育這件事情上，如果我們不能先將基礎——溝通這一部分做好，那么我們其實也就很難在之后的教育上實現一個比較好的效果，而這也就是效率的體現。

      我們經常可以聽到家長們和我們說：孩子不聽話，怎么說都不聽，也不愛學習，讓做什么不做什么。其實這就是沒有做好溝通的表現。我們要知道，對于孩子的教育，我們一定是要在這個過程中能夠和孩子進行一個良好順暢的溝通，這樣才能夠幫助我們在這個過程中讓孩子更好地理解我們做這些事情的意義所在。所以，對于今天的我們而言，其實大部分時候我們都需要先思考應該如何和孩子做好溝通，然后才能進一步操心其他方面的教育應該如何做好。溝通就是我們與孩子進行教育討論時的基礎，而此后的教育等方面都是需要建立在這個基礎之上去執行的。

      所以，當我們感到在孩子的教育過程中非常吃力，孩子總是不太聽自己的話時，我們其實就應該認真地思考一下是不是自身在與孩子溝通的過程中是存在一些問題的，有沒有一些改進的空間？怎樣做才能讓孩子更好地理解自己的用意？其實對于教育方式方法，相信家長們也在網絡或是身邊人口中聽說了許多，好像每一條都有道理，但是用在對于孩子的教育過程中卻不一定能夠實現一個比較好的效果，那么這時候我們就要認真思考一下我們對于孩子的教育方式方法是不是存在一定的不合適性。其實不管是人與人，還是人與事或是事物與事物之間，適應度對于彼此之間的配合完成度影響是非常大的。

      如果我們對于孩子的教育方式方法并不太適合于孩子當前思想，那么對于孩子而言本身這也就是無效教育，不僅僅對于這個教育過程沒有一個好的幫助，甚至可能起到一個反面效果，所以做好和孩子的溝通，也能幫助我們對于孩子有一個更為全面的了解，才能找到真正有益于孩子成長過程的教育方式。