為保證兒童良好的營養，應給孩子吃營養均衡的多種食物。意外死亡是我國14歲兒童最主要的死因，造成兒童意外死亡的原因是，家長的照顧不周，家長和兒童缺乏危險意識。缺碘對人的最大危害是影響智力發育。補碘最簡單最經濟的方法是食用加碘食鹽。碘在高溫條件下容易揮發，燒菜煮湯時應注意在菜、湯起鍋時放加碘食鹽。防止弱視的最佳年齡是嬰幼兒時期。預防齲齒的辦法是早晚刷牙，飯后瀨口。使用衛生廁所，不隨地大小便，可有效地預防病菌的傳播，孩子逐漸長大了，要求家長給一些零花錢，家長應怎樣對待？應給孩子所需的零花錢并引導他如何花。家長幫助孩子學會學習的關鍵是培養孩子掌握學習方法，養成好的習慣，善于獨立思考。孩子在學習上碰到困難，家長應有的態度是鼓勵孩子克服困難，適當給予指點非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品質，主要是意志、性格、情感。為使孩子適應世紀人才的需要，家長應重視提高孩子的全面素質。增強體質的重要途徑是加強體育鍛煉。對孩子而言，體育鍛煉對他的身心發展都有好處。孩子提出的問題有些不好講或講了他也不理解，家長應告訴孩子，每個人都會遇到問題，需要不斷地學習，才能找到答案。大風雷雨的天氣，教育孩子不要到郊外和樓頂上玩，不在大樹下躲雨。隨著孩子年齡增大，獨立性增強，家長應該對孩子進行自我保護教育，不玩火柴，不拿刀剪當玩具，不到水塘、河邊玩耍，不跟陌生人走。與非獨生子女相比，獨生子女最需要的是同伴之間的交往要求孩子參加家務勞動和社會公益勞動的目的是培養孩子勞動觀念和自理能力。吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家長應堅持讓孩子做，使他明白該做的事必須做。培養孩子心理素質和多方面的能力，家長在教育時應有意識地設置一些困難，讓孩子經受磨煉。孩子在學校受了委屈，回家告訴家長，家長應傾聽孩子的訴說，表示理解，并引導他自己解決問題。孩子從小學升入中學，家長要幫助孩子適應中學生活，主要是提高孩子自制、自理的能力。孩子上中學后，學習負擔重了，家長的正確做法是讓孩子參加一定的家務勞動，養成積極的生活態度世界衛生組織把青春期的年齡規定為歲。為了正確指導青春期的孩子，家長要掌握和了解孩子生理和心理方面的變化。遺精是男性發育的重要特征之一，進入青春期后的健康男性一般均發生遺精，我國男性首次遺精的年齡平均在歲左右。我國女孩子月經初潮的年齡多出現在歲。青春期要以人生教育為主旋律。發現上初中的孩子愿與異性同學聊天，放學一起回家，家長應正確引導，不加干涉義務教育法》規定：父母或其他監護人必須送子女或被監護人按時入學，按規定年限受義務教育。健康兒童的標準是身心健康和良好的社會適應性。家長與孩子產生代溝的主要原因是家長與孩子缺乏溝通和理解。家庭教育一致性原則是指家庭教育與學校教育、社會教育之間的一致性，家庭成員間的一致。為孩子創造一個良好的家庭環境，主要是指營造安全、民主、輕松的家庭氛圍。家庭教育的主要任務是培養孩子如何做人，以德育人。“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”這種說法是專制型的家教觀念。愛孩子是父母的天性，也是家庭教育的基礎，家長對子女的這種愛應是理智的愛。一個國家要繁榮富強，首先要提高人口的素質。全社會都應該關心和保護兒童的健康成長，形成家庭教育與學校教育、社會教育協調一致的良好環境世界衛生組織調查表明，影響孩子學業的幾大因素中，睡眠不足是第一位因素，其次是飲食習慣和運動不足。教育孩子要考慮孩子的接受能力，因材施教。家長發現自己批評孩子有錯誤，應承認錯誤，并跟孩子道歉。孩子的性格是先天遺傳特征和后天教育影響的相互作用下形成的。家長對郭的要求應符合年齡特征和個性特點，提出的要求應是通過孩子的努力能夠達到的。美育是兒童了解、美好世界的源泉，家長應該培養孩子鑒賞美和感受美的能力，創造美的能力。為了教育好孩子，家長要特別注意提高自己的文化素質和道德品質，掌握教育孩子的科學方法。殘疾兒童由于生理發育或生活方面的困難，大多數性情孤僻，性格內向、敏感，家長要特另注意尊重他的人格，引導他自立、自強。家長打罵孩子，變相體罰，私拆孩子的信件，偷看日記等，都屬于侵權行為，應保護孩子的合法權益。人類的發展首先表現為人類生命的不斷延續，家長應從小對孩子進行生存教育。在孩子的成長過程中，家長必須明確孩子是人，是正在成長的人，他會逐步成熟和獨立，在成長過程中他需要家長的引導。未成年人的合法權益受到侵害，按照《未成年人保護法》的規定，被侵害人或者其監護人應要求有關執法部門處理。