我們常常談教育，在談教育的過程中也有不少家長和我們說對于孩子的教育難以推進，有時甚至覺得與孩子的溝通很困難，所以做好教育其實也是不少家長們心中的難題。我們也會在此前的不少文章中與家長孩子們溝通過教育的許多方面，包括孩子的知識教育、思想教育等多個方面，也在其中與家長們討論了不少關于有利于做好教育的技巧方式。

      但是仍然有不少家長來向我們反饋對于教育這件事情依舊是一件比較難以推動的事情，而我們經過多個案例分析后，也得出了結論，其實這其中最大的問題就在于，我們很容易就會把教育當成是一個單向進行的過程，但是我們往往忽略了對于生活中的每一件事情，其實都是一個雙向進行的過程，只不過對于一些過程而言，單向地進行也并不會影響我們這件事最終的結果，但是對于教育，這一定是不行的，教育應該是一個雙方共同努力的過程。

      對于孩子的教育，我們容易存在一個誤區，我們可能會本能地認為教育是我們單方面地去教導孩子，而孩子則是單方面地接受我們的教育，這樣其實就是把一個雙向的過程拆成了兩個單向的過程，而這也是我們常常做不好教育的原因所在。

      將這個過程淺拆出來，我們其實在這個過程中，我們對于孩子的教導，確實是我們單方面去輸出的過程，但是對于我們而言，我們在這個輸出的過程中，每一個事物的輸出其實都需要接收到一個回應，就像是我們的音波，在接觸到事物時，就會反彈回來給予我們一個回應，這也是貓頭鷹夜間飛行的原理。而我們對于孩子單方面的教育輸出，沒有得到一個回應的情況下，很容易產生的結果就是：我們對于這個教育的下一步開展就沒有辦法去做好計劃思考，因為我們不了解我們當下的教育效果是什么樣的，對于孩子又是否產生了正確的影響，而這些都會對于我們下一步開展的教育動作產生影響，只有了解了前面所做教育產生效果，我們才好根據這個結果去進一步開展下一步的教育。

      所以，對于我們的家長們而言，如果我們感到在教育的過程中很難推進，不妨思考一下我們對于孩子的教育過程是不是變成了一個單向輸出而非雙向努力。雙向努力的教育過程才能夠真正有力地推動教育進行，幫助孩子更好成長。