習慣養(yǎng)成，是我們的家長朋友們在孩子的成長過程中一定會去做的一個教育方面。那么對于這一方面，我們在進行教育的過程中，卻有不少家長都會表示：這件事情進行起來非常困難，甚至往往會出現(xiàn)反彈嚴重的情況。所以這也是我們今天想來和我們的家長朋友們討論的話題：我們對于孩子的習慣養(yǎng)成，不能只是依賴于我們對于孩子的口頭教導(dǎo)或是行為上的教導(dǎo)，最好的方式其實是我們以身作則地去對于孩子做一個行為引導(dǎo)。所以我們今天想和大家討論的話題其實就是：以引導(dǎo)來培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習慣。

      家長，會是孩子最好的老師。因為朝夕相處的生活，我們對于孩子的影響往往會是巨大的，我們的一言一行其實都在無形中對于孩子產(chǎn)生了巨大的影響，而很多時候我們卻并不能意識到，因為在孩子的成長過程中，有一項非常重要的能力，那就是模仿，而這也是每個人與生俱來的能力，在孩子的成長過程中，孩子總是會很輕易地對于我們自身在這個過程中的一言一行進行模仿。

      所以在有些時候，如果我們覺得對于孩子在習慣上的培養(yǎng)出現(xiàn)了非常大的阻力，其實很可能是因為我們自身沒有做好這一行為的引導(dǎo)，也就是說：我們很可能在這個過程中，一邊對于孩子自身去做這一方面的教導(dǎo)，但另一方面，我們自身卻并沒有按照這個行為去做。比如，我們可能一邊告訴孩子養(yǎng)成早睡早起的好的、規(guī)律的作息習慣，但是一邊我們自身卻還是在熬夜晚睡晚起的狀態(tài)，那么對于這種情況，其實我們就在做著無效教育。因為我們自身對于孩子的影響力，很多時候我們所沒有做好的事情，就會讓孩子產(chǎn)生一種想法：爸爸媽媽這么做，就說明是可以這么做的，而這么做也是對的。

      所以，對于孩子習慣養(yǎng)成這件事情，我們不能僅僅只要求孩子要去做好，而是應(yīng)該首先以身作則做好自己，再以我們自身為榜樣去對于孩子產(chǎn)生一個引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)孩子首先從意識上建立對于這件事情的正確做法，再進一步引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習慣，然后根據(jù)孩子自身情況去做一個合適的調(diào)整，從而形成對于孩子而言真正有幫助的好習慣，這才是習慣養(yǎng)成的正確教育方式。