我們在前面的文章中和我們的家長朋友們討論了關于家長朋友們樹立自身隱私意識的話題，而在文章發布后，我們也收到了不少家長朋友們的聯系，是關于我們可以如何去做好對于孩子正確樹立隱私意識的引導教育。所以今天我們在這里來和我們的家長朋友們簡單討論一下。

      其實這個點也非常重要，我們在上一篇文章中，之所以著重和我們的家長朋友們討論自身的，是因為我們認為在做教育中的每一個方面時，第一步都應該是家長先行，也就是家長朋友們應該在自己做好的基礎上去做這件事情，再去做對于孩子的教育。這里面很重要的一點是因為：人無論是在什么年齡階段，都有一項很重要的能力——模仿，這是與生俱來的能力。所以如果我們的家長朋友們自己沒有做好的話，那么對于孩子的教育，其實就已經在第一步就沒做好了，這不僅沒有給孩子起到好的模范引導作用，更會導致孩子在后期對于家長們的教育與家長們相悖于教育內容的行為產生認知上的困惑，這也并不利于我們對于孩子的教育。

      而因為隱私意識教育，既然作為意識教育的一部分存在，也就意味著更多的是存在于抽象意識教育中，所以對于這一點我們一定是要做好自身，以自身去引導孩子。

      另一方面，對于孩子的隱私意識教育，我們建議家長們從兩方面展開引導：一是人，二是物。其實存在于孩子們成長過程中的隱私隱患是一直有的，而對于我們而言，在這個過程中，我們也應當適當地去幫助孩子樹立保護自身隱私的意識，尤其是年齡小的孩子。而對于物，則是在于孩子的一些隱私物品，或是一些相對比較敏感的東西，比如日記本、錢等，我們也要教會孩子注意做好對于自己隱私物品的保護，而我們的家長們也不能隨意去窺探孩子的隱私，我們對于孩子隱私的保護和不接觸，其實也是我們對于孩子隱私意識教育中很重要的一部分。

      引導孩子正確樹立隱私意識，不僅僅是在于保護孩子自身，還應該教會孩子要保護好他人隱私，不要隨意去窺探和泄露他人隱私，我們做孩子的隱私意識教育，不僅僅在于教會孩子保護自己，還要教會孩子不能傷害別人。