孩子與異性同學(xué)的禮尚往來，表面上被關(guān)注的是禮物，實際上更關(guān)注的是“往來”。因此，不如直奔主題，討論往來。

     第一，對孩子間的“禮尚往來”，家長應(yīng)當(dāng)有一個明晰的態(tài)度，即不支持未成人之間請客送禮的交往方式—這與交往對象的性別無關(guān)。充足理由有三點：1.絕大多數(shù)孩子沒有獨立的經(jīng)濟來源，從家長的口袋掏錢做成人化的應(yīng)酬沒有必要，亦不應(yīng)該。2.互贈禮物容易導(dǎo)致同學(xué)間的互相攀比，使友誼改變味道;3.禮尚往來習(xí)慣化給家庭經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和心理壓力，也會使家庭經(jīng)濟條件好的同學(xué)優(yōu)越感膨脹，造成同學(xué)之間的隔閡。

     第二，在否定請客送禮的交往方式的同時，要給孩子友誼的表達(dá)留出足夠的余地。比如，鼓勵孩子用自己手工制作的賀卡等小手工藝品向同學(xué)祝福，用自己多余的東西支援需要的同學(xué)等。但是需要提醒孩子，向異性同學(xué)表達(dá)祝福和愛心，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑热纾_的場合，大方得體的言辭等，以免引起不必要的誤會；對于來自異性同學(xué)的祝福和禮物，應(yīng)當(dāng)在弄清來意的前提下，選擇·恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式，不可盲目接受，也不可生硬拒絕，適當(dāng)?shù)挠哪锌梢员苊庠S多尷尬。