孩子在沒有按要求完成某件事的時(shí)候，往往會找些借口來應(yīng)付老師和家長，比如孩子不喜歡來做作業(yè)，家長問起時(shí)，孩子就會找借口來搪塞家長。所以，我們在孩子出現(xiàn)這種問題時(shí)，要知道應(yīng)對的措施是什么？

1. 如果孩子說作業(yè)在學(xué)校做完了，這個(gè)時(shí)候就說明了孩子作業(yè)的分量不夠，我們可以找些課外的書籍給孩子看看，幫助孩子提高閱讀的知識面。

2. 如果孩子借口說不知道家庭作業(yè)，家長就可以打電話給老師或者同班同學(xué)問清情況再說，如果是真的沒有，家長可以安排孩子預(yù)習(xí)一下教材等，如果是孩子說了謊話，家長一定要幫助孩子改掉這種不誠實(shí)的習(xí)慣。

3. 如果孩子借口老師今天沒有布置作業(yè)的話，這個(gè)是不可信的，一般的正常教學(xué)的話，老師都會一些作業(yè)來鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識的。我們也可以安排一個(gè)固定的時(shí)間，幫助孩子制定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，來培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣，好的習(xí)慣形成了，即使沒有作業(yè)，孩子也會自覺的學(xué)習(xí)。

4. 如果孩子借口說等一下再做的話，家長不要輕易同意，除非孩子有足夠令自己信服的理由，如果處理不好，孩子就會形成一種拖拉的壞習(xí)慣。

5. 如果孩子說作業(yè)是老師說的，可以不做的話。針對孩子不想做作業(yè)的話，作為家長要認(rèn)真對待這件事的，家長要及時(shí)幫助孩子，讓孩子輕松地學(xué)習(xí)，一定要按時(shí)完成作業(yè)。孩子如果出現(xiàn)找借口來逃避做作業(yè)的話，一般而言，都是要原因的。比如與家長平時(shí)的溺愛分不開，與我們平時(shí)過分的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)孩子分不開，有的還是孩子語言表達(dá)能力特別強(qiáng)分不開的。遇到這種情況，家長不要急，要認(rèn)真分析孩子的情況，拿出一個(gè)好的方案來，找出孩子的原因所在，避免孩子下次在向家長說謊的。

這個(gè)世界上的確有些事情，是我們無法控制的，但當(dāng)孩子出現(xiàn)以上問題時(shí)，我們一定要冷靜的思考，找出解決問題的最佳途徑，盡量讓孩子沒有找借口的機(jī)會。