如果家長能夠領(lǐng)悟兒童成長中的每一天，每一種境遇的重要，知道這些境遇會對孩子產(chǎn)生巨大的影響，那么父母有帶給孩子又工作的能力和辦法自然就有了。
當(dāng)承認(rèn)利益而兒童利益發(fā)生沖突時，成人總是選擇的主動者，是強(qiáng)勢的一方，孩子總是選擇的被動者，是弱勢方，所以犧牲和讓步總是孩子。
把養(yǎng)育還在的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式對兒童的損害不會立即呈現(xiàn)，但孩子不會白白做出犧牲和讓步，任何不良的成長過程中都會在他的生命中留下痕跡，成為日后影響他生命質(zhì)量的一個病灶，同時也給整個家庭帶來好多麻煩。
現(xiàn)在教育中一個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。不要輕易送孩子會老家，讓老人或者親戚幫著帶，要盡量想辦法把孩子留在自己身邊，最好能天天見到孩子，有實(shí)際困難，應(yīng)該由家長去克服，不要讓孩子來抗。
即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只裝著工作和禮儀，僅僅拿出所剩無幾的精力和時間的邊角料來分配給孩子，不要對孩子的需求漫步經(jīng)心，要認(rèn)真對待孩子和孩子相處這回事，不要讓你的孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的留守兒童。
如果出于客觀原因，必須和孩子經(jīng)常分離，也一定要想辦法減輕和降低孩子在感情上的失落，比如提前讓孩子和爺爺奶奶或其他臨時撫養(yǎng)人建立感情，分別的日子里經(jīng)常給孩子打電話，多和孩子溝通，定期去看孩子，讓孩子感受到父母時刻在關(guān)心著他，盡量減少孩子的失落感。在日常的生活中，我們要非常重視孩子的這些教育智慧，讓孩子成為父母的貼心小棉襖。
